少儿编程教育的核心--计算思维

作者:admin 浏览: 时间:2019-09-23 10:15

“不必仅仅买1个新的游戏,自身做1个;不必仅仅免费下载最新消息的手机应用程序,去协助设计构思它;不必单纯性在手机玩,撰写它的编码。不管你一直在大城市還是乡村,电脑上将就是你将来的关键构成。如果你愿意工作中,认真学习,将来将由大家造就。”这些发言內容是来源于2013年“编程一小时”主题活动开幕会,讲话者是一名众所周知的大佬——前特朗普总统奥巴马。从那时起,“编程一小时”主题活动在国外热火朝天,历年经营规模都是越办越大。少儿编程教育在国外家 庭、大学及其官方网单位都获得大量高度重视。近期两年,少儿编程教育早已从英国,到非洲,再到人们我国,世界各国的人都会关心少儿编程教育,确实能够说成红遍全球!但或许你不敢相信,在程序编写教育中最关键的是计算思维。

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一,什么叫计算思维?

1、计算思维的发源

2006年,卡内基·梅隆高校周以真专家教授初次针对性地界定了计算思维。这年,她在国外电子计算机权威期刊《Communications of the ACM》上发布了名为《Computational Thinking》的毕业论文,从今以后,打开了计算思维通俗化的全新升级过程。

2、计算思维的界定

在《Computational Thinking》这篇毕业论文中,周以真专家教授用“硬科学”的专业术语叙述了计算思维:计算思维是应用电子信息科学的基础核心理念,开展难题求出,控制系统设计及其了解人们个人行为。

二、如何了解计算思维?

依据周以真专家教授对其的界定,简易而言,计算思维就是说运用电子信息科学解决困难的这种强大的思维模式。即计算思维是这种解决困难的思索方法,而并不是实际的综合知识!

在对计算思维的了解中,把程序编写作为计算思维是对计算思维的普遍误会之首,但我觉得程序编写是这种个人行为,而计算思维则是这种思维模式。

可是彼此之间是不是确实沒有分毫联络呢?

参考答案或许是否认的,反过来,计算思维是程序编写教育中1个关键的教学方法。

三、程序编写教育与计算思维

教育是顺应潮流的物质,远古时代的男士必须专家教授小孩猎捕的方法,那就是以便存活;古代中国创建了科举制度,是以便选拨有能够的施政优秀人才;

来到当代社会发展,大家置身信息内容髙速比较发达的社会现状中,信息科技无所不在,对教育也明确提出了新的要求,社会发展必须具有综合性工作能力的优秀人才,小朋友们已不限于学习培训数理化生等基础学科,她们必须掌握大量,STEAM教育切合而生,这是这种更加综合性、最前沿的教育方法。

STEAM中S意味着的是科学研究、T意味着技术性、E意味着工程项目、A意味着造型艺术、M意味着数学课。

而如今STEAM有很多质粒载体,程序编写教育就是说STEAM的1个关键质粒载体。距今2011年<小学信息技术课程标准>确立表明了中小学生要应用简易易懂的编程语言定编简易的系统控制智能机器人作出简易姿势或处理简易难题。

2016年本轮在我国信息科技新课标中也定义了电子计算机逻辑思维做为信息科技课程的核心素养因素应当重中之重塑造。

2017年下发的《全新人工智能技术建设规划》,明确提出应逐渐进行全民免费智能教育新项目,在中小学校环节设定人工智能技术有关课程内容、逐步推广程序编写教育、基本建设人工智能技术课程,塑造人才培养机制,从成在我国人工智能技术优秀人才高峰。

从近些年國家有关部门施行的文档,人们能够小结出下列几点:

1、电子计算机逻辑思维:深层次掌握并把握计算思维

2、 信息内容观念:大学生要观念到信息内容是1个关键的資源。

3、 自主创新能力:可以依靠电子计算机的学习培训去融进其他课程的学习培训,而且在这一基本上做出自主创新。

4、 信息内容企业社会责任:每位在信息化管理社会发展中的都务必负责任。

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四、少儿编程教育的核心

针对程序编写教育人们要有确立的目地,从儿时就刚开始塑造,以防让小孩走过多的弯道。如何防止?我认为在少年儿童环节学编程的核心理念有下列3点:

1、了解计算思维

计算思维这里简易的说就是说让小孩学好以电脑上的思维模式思索事儿,也就是说学好溶解恶性事件、剖析难题、最终解决困难。

2、鼓励孩子对设备的“亲近感”

对设备的“亲近感”:对电子计算机和智能机器人有必须的定义,了解她们的功效。

3、鼓励孩子对新生事物的认知能力心态

认知能力心态:敢于去试着和接纳挫败的精神实质,明白各个方面掌握事情。回到搜狐网,专业游戏辅助取卡平台



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